Никто не знал лучше Ся Сяолань, почему Нин Сюэ не участвует в конкурсе по английскому языку.
Будучи лучшей выпускницей страны по результатам гаокао, Нин Сюэ хоть и не набрала за тест по английскому максимальный балл, но была к нему очень близка.
Цзи Цзянъюань говорил, что в старшей школе Нин Сюэ ездила в Америку и ее разговорные навыки были хороши. Она не участвовала в конкурсе, потому что считала его бесполезным. Нин Сюэ была подобна давно прославленному мастеру в мире боевых искусств, которому больше не нужно доказывать свою силу в подобных состязаниях; она, вероятно, ждала конкурсов в своей профессиональной области.
Ся Сяолань была другой: она стремилась заслужить как можно больше почестей, чтобы изменить мнение окружающих о себе.
После военных сборов и парада в честь Национального дня Ся Сяолань поняла, что в ней действительно произошли перемены: она глубже погрузилась в эту эпоху, и ее чувство коллективной чести окрепло.
Как говорила Лю Хуачжэн, пробиться в финал нужно было не ради личной славы, а ради коллективной чести Хуацин!
Глядя вокруг, понимаешь, что враги действительно сильны: Цзинда, Жэньда, Бэйшида, Дуйвай Цзинмао, Юда… Грубый подсчет показал, что первичный отбор в Пекинском регионе прошли более двухсот человек.
Выделиться среди двухсот с лишним человек, среди которых были и профессионалы с факультетов иностранных языков, Ся Сяолань было непросто.
Она полагала, что имеет преимущество лишь в аудировании и разговорной речи, а баллы за письменный тест у всех, кто прошел отбор, были примерно одинаковыми.
Цзи Цзянъюань подошел к ним:
— Вы двое нервничаете?
Лю Хуачжэн закатила глаза и внезапно понизила голос:
— Я слышала новость: те, кто пройдет в финал, независимо от того, займут они призовое место или нет, получат шанс поехать учиться за границу за государственный счет.
— Ты имеешь в виду обучение за госсчет?
Линь Лаоши придавал этому конкурсу большое значение, но не раскрывал Ся Сяолань всех подробностей.
Лю Хуачжэн была осведомлена лучше, чем Ся Сяолань; Цзи Цзянъюань, очевидно, тоже что-то слышал:
— Это не совсем обучение, скорее программа обмена студентами.
Студенты по обмену?
Оказывается, программы обмена существовали уже в 84-м году. Ся Сяолань смутно помнила, что только в 1995 году Государственный департамент США официально разрешил Китаю присоединиться к «Международной программе обмена студентами». Она помнила это очень четко, потому что в том же году в прошлой жизни она поступила в университет.
Сейчас программ обмена с США еще не было, так что, скорее всего, речь шла о других странах.
Ся Сяолань не особо стремилась стать студентом по обмену. Если бы она планировала поехать за границу, то только напрямую на полноценную учебу.
Если не получится за государственный счет, то поедет за свой.
В любом случае, сейчас зарабатывать больше денег — это всегда правильный путь.
Из этой троицы Цзи Цзянъюань только что вернулся из Америки, так что перспектива стать студентом по обмену его мало привлекала, и только Лю Хуачжэн очень этого хотела. Для Ся Сяолань эта новость стала лишь небольшим эпизодом перед вторым туром; экзамен нужно было сдавать как обычно.
Сначала был письменный тест, включавший аудирование. Времени было мало, а вопросов много: огромные тексты для чтения — хорошо уже было просто успеть всё закончить, времени на проверку почти не оставалось.
Одно только аудирование занимало целый лист.
Экзамен по разговорной речи принимали преподаватели прямо на месте. Все студенты, участвующие во втором туре, были разделены на две группы — четную и нечетную — по номерам пропусков. В каждой группе было по три преподавателя, назначенных Пекинским комитетом образования.
Было подготовлено много текстов на английском языке. Нужно было выйти и вытянуть любой из них, сначала прочитать текст вслух перед всеми, а затем ответить на вопросы преподавателей. Просто невнятно пробормотать не получится — нужно понимать смысл текста и уметь сформулировать ответ.
Это, несомненно, была самая трудная часть второго тура.
Те, кто умел хорошо решать тесты, не обязательно хорошо говорили.
А те, кто хорошо говорил, не обязательно справлялись с тестами. Цзи Цзянъюань чувствовал, что не пройдет в финал, потому что слишком плохо справился с чтением.
С разговорной речью и аудированием проблем у него не возникло.
Когда подошла очередь Ся Сяолань, ей достался текст об охране окружающей среды.
За исключением пары слов, она прочитала весь текст очень бегло. Преподаватель спросил ее мнение о проблемах экологии в Китае. Поскольку в тексте говорилось о загрязнении за рубежом, преподаватель, скорее всего, ожидал услышать, что в Китае дела обстоят лучше, но Ся Сяолань, подумав, решила не кривить душой:
— Сейчас мы отдаем приоритет развитию промышленности. Промышленность обеспечивает народ одеждой, едой, жильем и транспортом, она делает нашу родину процветающей и могучей. Однако с другой стороны — промышленные сточные воды сливаются прямо в реки, нанося колоссальный ущерб качеству воды и почвы. Сегодня проблемы экологии еще не привлекли всеобщего внимания. Если не вмешаться с помощью законов и правил и не заняться профилактикой, то через 20 или 30 лет загрязнение окружающей среды станет для нас серьезной проблемой. В реках с превышением содержания тяжелых металлов не будет рыбы и креветок, на отравленной земле не вырастут здоровые культуры, а воздух будет настолько пропитан пылью, что без маски нельзя будет выйти на улицу! Никто не хочет видеть такое будущее. Чем тратить в сто раз больше усилий на устранение последствий позже, лучше начать придавать значение этой проблеме и предотвращать ее уже сейчас.
Это прозвучало немного абстрактно, ведь людям, не видевшим смога настолько сильного, что без противогаза не выйти, было трудно представить картину, описанную Ся Сяолань.
Кто-то счел ее слова дешевым популизмом, кто-то — пугающими выдумками.
Ся Сяолань просто вытянула этот текст и воспользовалась возможностью высказаться.
Возможно, это был не тот ответ, который хотели услышать преподаватели? Все трое промолчали.
В любом случае, она говорила на английском. Ответив на вопросы, она завершила устную часть экзамена.
Цзи Цзянъюань не удержался и подошел:
— Ты и проблемами экологии интересуешься?
В Китае 84-го года, кроме профильных экспертов и ученых, кого заботила экология? Цзи Цзянъюань всегда чувствовал, что Ся Сяолань отличается от других, словно она не совсем вписывается в местную среду, и сейчас это чувство возникло снова.
Лю Хуачжэн тоже показалось, что ответ Ся Сяолань в устной части был слишком специфическим.
— У тебя такой хороший английский, нужно было просто нормально ответить на вопросы учителей!
Зачем было так отклоняться от темы? Любой студент знает, как отвечать на подобные вопросы из тестов по политике.
Ся Сяолань не стала объясняться, лишь вздохнула:
— Похоже, мне не суждено попасть в финал.
Она не жалела о сказанном, но ей было неловко перед Линь Лаоши. Линь Лаоши возлагал на нее большие надежды, к тому же от архитектурного факультета во второй тур прошла только Ся Сяолань.
Цзи Цзянъюань считал, что Ся Сяолань ответила правильно, но, учитывая общую обстановку — хоть ее речь и была беглой, направление ответа отклонилось от «стандартного», — он не осмелился слишком ее хвалить. Вдруг Ся Сяолань очень хочет в финал, и если она отсеется из-за устной части, это ее расстроит.
У Лю Хуачжэн тоже был высокий эмоциональный интеллект, поэтому они оба больше не поднимали эту тему.
Ся Сяолань сказала, что хочет найти земляка в Университете международной экономики и торговли и пообщаться. Поскольку другие студенты еще сдавали экзамен, а участники из Хуацин приехали вместе на школьном автобусе, нужно было дождаться всех, чтобы уехать.
— Иди скорее, я попрошу водителя немного подождать тебя.
Лю Хуачжэн заверила Ся Сяолань, чтобы та не беспокоилась.
Цзи Цзянъюань подумал и сказал:
— Пойдем, я провожу тебя.
Предложить правки к тексту могут только авторизованные читатели.
