Факультет закрепил за Линь Чжися четырёх студентов бакалавриата. Она отвечала за их консультации по учебным дисциплинам. В первый день занятий, чтобы выглядеть достаточно взрослой и солидной, Линь Чжися оделась весьма официально.
Ровно в два часа дня четверо студентов вовремя прибыли в небольшую аудиторию.
По совпадению все четверо оказались китайцами: двое юношей приехали из Шанхая, а две девушки — из Тайбэя и Макао. Переговариваясь и смеясь по-китайски, они уселись вокруг круглого стола.
Линь Чжися стояла перед белой доской с маркером в руке. Она изложила структуру основных положений темы на английском языке. Студенты внизу всё ещё тихо перешёптывались по-китайски, и Линь Чжися спросила:
— Вы хотите, чтобы я вела занятия на английском или на китайском?
Студент по имени Ли Цзыжуй сказал:
— Линь-лаоши, говорите по-китайски, с вкраплениями английских терминов…
Ли Цзыжуй ещё не договорил, как Линь Чжися согласилась:
— Хорошо, тогда будем проводить занятия так, словно болтают однокурсники. Лучше, если вы сможете расслабиться.
Другая студентка по имени У Пиньянь подняла руку и спросила:
— Нужно ли нам сдавать домашние задания каждую неделю?
Линь Чжися раздала каждому по распечатанному документу.
На ней был строгий костюм с юбкой; сохраняя спокойное выражение лица, она серьёзно произнесла:
— Каждую неделю вам нужно будет писать небольшую научную статью, около 2000 слов, и я буду оценивать ваши работы. Сегодня наше первое занятие, и я хочу узнать о ваших научных интересах и целях выбора этого курса. Если вы просто хотите получить высокий балл… это очень просто, я могу составить для вас индивидуальный план и порекомендовать общие материалы. Если же вас особенно интересует какая-то конкретная область исследований, мы можем больше обсуждать её на занятиях. Конечно, основной упор всё равно должен быть сделан на изучение самой программы курса.
У Пиньянь, прижимая к себе рюкзак, снова спросила:
— Я скачала прошлогодние задания и выполнила их. Столкнувшись с задачами по моделям квантовых вычислений, я легко начинаю путаться. Можем ли мы разобрать модели квантовых вычислений подробнее?
— Можно, конечно, — с готовностью согласилась Линь Чжися.
Видя, что с ней так легко договориться, ещё один студент спросил:
— Вы ведь только что опубликовали статью в Nature о реконструкции квантовых алгоритмов? Вы доказали превосходство алгоритма как с помощью математического анализа, так и на основе результатов экспериментов… Ах да, в новостях говорили, что вам всего восемнадцать лет.
Он случайно упомянул возраст Линь Чжися, и атмосфера в аудитории мгновенно стала немного неловкой.
Ли Цзыжуй понизил голос:
— Эй, она наш наставник.
Тот студент потёр руки, тоже чувствуя себя не в своей тарелке.
— Ничего страшного, — разрядила обстановку Линь Чжися. — Если вам интересна моя статья, я могу уделить несколько минут и кратко представить вам её содержание.
— Вот и отлично, — с энтузиазмом поддержала У Пиньянь.
Затем Линь Чжися подробно расспросила каждого студента об их ситуации.
Линь Чжися была близка к студентам по возрасту, у них был одинаковый культурный фон, а говорила она очень нежным тоном.
Линь Чжися сообщила всем, что на занятиях будет задавать случайные вопросы, проводить внезапные проверки и честно составлять «отчёты об успеваемости в классе». Если студентам что-то будет непонятно, они могут прерывать её в любое время, а после занятий — писать ей на электронную почту. Она принимает любые вопросы, связанные с физикой, математикой, химией и компьютерными науками.
Ли Цзыжуй спросил её:
— Вы разбираетесь во всех специальностях?
Линь Чжися с улыбкой ответила:
— Если я чего-то не знаю, то найду материалы и изучу это.
Ли Цзыжуй кивнул и больше не задавал вопросов.
Поскольку сегодня было первое занятие, у студентов не было учебных заданий, и время пролетело незаметно. В последние несколько минут Линь Чжися объясняла на доске свою недавно опубликованную в Nature статью. Скорость, с которой она выводила физические формулы, поразила четверых присутствующих студентов. Ей не требовались никакие справочные материалы: она цитировала источники, легко оперировала данными и в уме производила сложные математические расчёты.
Основываясь на содержании своей статьи, она тут же составила задачу.
Она спросила У Пиньянь:
— Это задача на модель квантовых вычислений. Есть идеи?
У Пиньянь затаила дыхание.
Но она не сдалась.
Она открыла только что купленную тетрадь и быстро переписала выражение, которое Линь Чжися вывела на доске. Линь Чжися очень предусмотрительно составила условие на английском — ведь задачи на итоговом экзамене обязательно будут на английском языке. Четверо присутствующих студентов уже привыкли к экзаменам на английском и не очень хорошо ориентировались в китайских профессиональных терминах.
Переписывая задачу, У Пиньянь сказала:
— У меня появилась идея.
Ли Цзыжуй повернул к ней голову.
Перо У Пиньянь буквально летало по бумаге. Линь Чжися подошла к ней, принеся с собой едва уловимый, освежающий аромат. У Пиньянь глубоко вдохнула и с облегчением произнесла:
— Я записала метод решения.
Линь Чжися взглянула на её записи и прямо сказала:
— Так не пойдёт.
У Пиньянь спросила:
— Почему?
Линь Чжися, взяв ручку, наклонилась и дополнила вычисления на бумаге. У Пиньянь тут же всё поняла. Линь Чжися взглянула на настенные часы и сказала:
— Ну вот, время вышло. Увидимся на следующей неделе.
Студенты один за другим начали с ней прощаться.
Первая консультация успешно завершилась.
*
На следующий день, в субботу, Линь Чжися и Цзян Юйбай договорились вместе сходить в спортзал.
На консультации Линь Чжися была нежной, спокойной и терпеливой, но перед Цзян Юйбаем она заливисто рассмеялась:
— Это было так интересно! Ты бы видел, как я вела занятия у студентов, это так забавно! Один парень сказал всем, что я только что опубликовала статью в Nature и что мне всего восемнадцать лет. Все студенты сразу стали такими застенчивыми. А я ещё несколько дней назад переживала, что они сочтут меня слишком маленькой и не захотят видеть своим наставником. Не ожидала, что все так быстро примут реальность. Я очень рада.
«А как иначе?»
«Что ещё им оставалось делать, кроме как принять реальность?» — подумал про себя Цзян Юйбай.
Вслух же Цзян Юйбай произнёс:
— Тебе действительно подходит роль учителя.
— Я тоже так думаю, — Линь Чжися подпрыгнула на месте. — Мне и впрямь очень подходит быть учителем.
Предложить правки к тексту могут только авторизованные читатели.
